lunes, 10 de marzo de 2014

Misión, Visión, Perfil del estudiante y Símbolos Patrios de la Institución Educativa Divina Pastora - de Riohacha


MISIÓN 

Somos una Institución Educativa oficial de orden nacional bajo la 

modalidad de educación contratada en los niveles de preescolar, 
básica primaria, secundaria y media vocacional, patrimonio cultural de 
Riohacha y La Guajira. Construimos aún la formación de bachilleres 
con énfasis en la modalidad de recursos tecnológicos e informática y 
estamos integralmente comprometidos en la educación de jóvenes 
idóneos en la ciencia, la tecnología y la investigación, capaces de 
asumir su propio desarrollo integral, fortalecidos en la fe católica pero 
acatando lo dispuesto en el artículo 19 de la constitución nacional, con 
principios y valores éticos, morales, educativos, sociales, éticos y 
culturales; preparados con responsabilidad para afrontar su proyecto 
de vida como un ser bio-sico- social, humano, respetuoso de sus 
congéneres y de la naturaleza. A su mismo la búsqueda permanente 

de la excelencia en la calidad de la educación a partir de la innovación, la competencia, la equidad, el liderazgo, la participación y el sentido de pertenencia. 


VISIÓN 

la Institución Educativa DIVINA PASTORA, en la reafirmación de sus 
valores y principios cristianos que guía, motivan e incentivan la 
búsqueda de la formación de un ser humado integral, más 
comprometido con las transformaciones sociales de la comunidad, 
propende por la formación de jóvenes bachilleres con énfasis en el 
conocimiento y dominio de los recursos tecnológicos y la información 
con una sólida estructura moral y ética, con el liderazgo y proyección 
comunitaria, conscientes de su identidad etnocultural, personal, 
capaces de asumir con éxito los retos del mundo contemporáneo. 

PERFIL DEL ESTUDIANTE PASTORINO 

Debe ser una persona: 

  •  Protagonista de su propio proceso de relación personal mediante el desarrollo de su personalidad y de sus capacidades intelectuales, culturales, artísticas, practicando reglas de higiene, salud y convivencia social, haciendo uso adecuado del tiempo libre. 
  • Que participe con autonomía y democracia en la toma de decisiones sobre sí mismo o sobre su acción en relación con los demás a nivel institucional, regional y nacional. 
  •  Que estructure los conocimientos, actitudes y comportamientos que le permitan asumir la sexualidad desde una perspectiva sana y responsable. 
  • Que cultive e, integre, los conocimientos y aporte sus propios descubrimientos e investigaciones a la comunidad. 
  • Como una actitud positiva, constructiva y difusora de ambientes de diálogo y concertación tendientes a unas relaciones interpersonales favorables entre todos los miembros de la comunidad. 
  • Que demuestra sentido de pertenencia e identidad hacia la Institución Educativa a través del conocimiento de sus deberes y de toda acción que evidencie su nivel de desempeño, alcanzando los valores propios de esta.
  • Justo, tolerante con las diferencias del otro, honesto y preocupado por su formación ética, física e intelectual, moral, política, social y cultural. 
  • Que asuma posiciones de liderazgo y de reconocimiento a la diversidad étnica y cultural en un marco de valores fundamentados en la familia y en la sociedad. 
  • Que valore la filosofía, la misión, y la visión institucional en el marco de sus relaciones con todos los miembros de la comunidad educativa. 
  • Que posea convicciones cristianas que impulsen la fe en Cristo y geste el liderazgo como honestidad, competencia y rectitud en los procesos organizacionales y sociales de su comunidad en beneficio de la región, respetando el artículo 19 de la constitución política nacional. 
  • Que respete y ame el trabajo, acceda a las nuevas tecnologías y al trabajo perseverante, preserven los recursos naturales y ante todo, desarrolle su capacidad crítica, analítica, creativa desde y hacia su entorno sociocultural. 
  • Que practique el respeto a los símbolos y emblemas patrios, promueva valores al interior de la familia y de la sociedad, respete, valore su vida, honra y patrimonio al igual que la de los demás.

Reseña Histórica 

De la Institución Educativa Divina Pastora


En el año 1907 bajo el patronato de Monseñor Atanasio Vicente Soler Royo, tuvo su iniciación el Colegio de La  Divina Pastora. Bajo la dirección del padre Domingo de Riohacha. El día 4 de febrero de 1907, se inició el colegio con quince alumnos en la parte posterior de la casa de misión de los padres capuchinos, aledaño al sitio donde hoy funciona la capilla de La Divina Pastora(parroquia).

Para acomodar mejor los capuchinos que venían de fuera, se trasladó el colegio en 1910 ala casa de los hermanos Carlos y Margarita Cataño, al lado donde hoy funciona la Notaría Municipal.La escuela fue aumentando y el año 1918 con un buen grupo de alumnos que tenía el educador Mauricio López Sierra, se trasladó al edificio contiguo a la catedral donde hoy queda el edificio Fonseca Siosi.

Con el padre Vicente de Valencia en la dirección del Colegio, Bartoloméde Cela, Fray Luis de Bogotá, Virgilio Soto Fray pastor de Monguí, a quiendevoró un caimán, y el maestro Icho, como llamaban al maestro Mauricio López Sierra, fue aumentando el prestigio del Colegio.

La dirección iba cambiando: el Padre Bernardino de Orihuela (eximio predicador), el padre José María de Alfara, el padre José de Vinalesa, el padre Luís de Mazarrón y los colaboradores también como Tirso Quintero, Diógenes Sierra, José Joaquín Urbina Daza, Victor Pacheco Laborde, el insustituible maestro Icho hasta que llegaron los hermanos Maristas llamados por Monseñor Bienvenido Joaquín Alcalde y Bueso, segundo Obispo, comenzaron las tareas el 5 de abril de 1933.

Los hermanos Maristas eran: el hermano Doroteo Lorenzo el director y los hermanos Gerardo María, Emeterio y Juan Silvestre. Estos hermanos dieron  un gran prestigio al Colegio y el año de 1939 llamaron nuevamente al maestro Icho, pues no tenían quien atendiera el curso infantil.

Finalizó el año 1939 con los hermanos Maristas y tuvieron que  viajar a Maracaibo y volvieron los Capuchinosal Colegio con la dirección del padre José de Benisa quien se asesoró del doctor Manuel Romero R., Ernesto Pimienta, Luís A. López, el maestro Icho y así continuó con gran adelanto.


Siguió la dirección del Colegio con los Padres Jesualdo de Bañerez,Miguel Arruazu, Ángel de Illahizán, José de Sueca, José Agustín de Barranquilla, el padre José A. a quien llamaban Guareces, llamó al profesor Luís Alejandro López en 1952 (el Profesor trabajaba en el Liceo Nacional Almirante Padilla). En el año 1953, cuando se fueron los Capuchinos españoles, el padre Tarcisio Di Meo asumió la dirección el 18 de febrero de 1953.

En el año de 1955, fue aprobada la primaria y se inauguró la Banda de Guerra que contaba con elementos importantes, casi niños.

En 1960 se preparó todo para la aprobación de la secundaria y en 1961salieron los primeros Bachilleres como los Ballesteros Medero, los Wild Choles,Urbano Bermúdez, ocho en total. En la segunda promoción estuvo Efraín CurielPimienta y en la tercera promoción el actual rector Carlos Pino Cotes, uno delos mas aventajados alumnos del plantel.

El 14 de mayo de 1959, se hizo el traslado del edificio del Parque Padilla al lugar donde está hoy, en la Avenida 14 de Mayo, detrás del convento de los Padres Capuchinos que iba a ser destinado anteriormente como hotel de turismo.Fue mucho el impulso que le dio el Padre Tarcisio al colegio con un buen grupo de profesores colaboradores como Luís A. López, Manuel Sierra, Luís Sierra Cabrales, Orlando Cuello, Ramón Gómez Atencio, Carlos Melo, Marcos Pedraza, Leonte Pérez, Manuel Navarro, Joaquín Curiel Scout, Eduardo Llanes, César Martínez;con una buena banda de guerra, con mejores bachilleres a través de Coltejer,campeonato de fútbol, un buen internado que ayudó gran cantidad de familias pobres de Venezuela, Maicao y toda la Provincia, sin descontar otras regiones de Colombia y el exterior.

No se puede prescindir de reconocer la valiosa ayuda de la Señorita Ana Elisa Smit(fallecida), quien permaneció mas de treinta años como Secretaria del Plantel.

Los Obispos Eusebio Septimio Mari y Livio Reginaldo Fischione desde 1966 hasta su retiro en 1988; desplegaron grandes esfuerzos por mejorar el plantel.Monseñor Fischione alivió la situación de los Padres de Familia, proporcionando la educación contratada que evitaba el pago de las pensiones.

Desde el año  1979 hasta 1982, la rectoría del colegio estuvo a cargo de los Padres Franciscanos Jorge Luis Portilla, Augusto Duque Yépez y Guillermo Meza Arango. A este último le tocó celebrar las Bodas de Diamante del establecimiento Educativo. Lo reemplazo nuevamente el Capuchino Padre Máximo Bozzi, quien se retiró en enero de 1991.

Asume entonces la rectoría el Padre Hernando Duque Cardona en el año de 1991, bajo la coordinación del Obispo de la Diócesis de Riohacha Monseñor Jairo Jaramillo Monsalve; este hace algunas reformas en cuanto a la secretaría, terminó su labor en diciembre de 1995.

En enero de 1996 es nombrado Rector el Presbítero Rodrigo Dávila Giraldo, Sacerdote antioqueño de misma comunidad anterior, el cual dirigió la Universidad Católica en el Departamento de La Guajira.

El 16 de septiembre de 2001 se posesiona Julio Manuel Salas y a finales de septiembre de 2002 asume Carlos Pino Cotes ex Rector.


El 5 de noviembre de 2002 la Gobernación de La Guajira, según Decreto 248 conforma y organiza nuevas instituciones educativas en el municipio de Riohacha, dando como resultado el cambio de razón social del Colegio de La Divina Pastora por el de Institución Educativa Divina Pastora, ofreciendo los niveles de Preescolar,Básica Primaria, Básica Secundaria, Media.


Símbolos Patrios 

de la Institución Educativa Divina Pastora




ESCUDO



BANDERA


Símbolos Patrios 
Nacionales, Departamentales y Municipales